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Respect des droits de l'usager au crible de l'éthique

Objectifs pédagogiques

Au terme de cette formation, les professionnels auront développé une capacité à mieux appréhender dans leurs pratiques quotidiennes :

les droits et devoirs des résidents et de leur entourage,

les notions de consentement et de refus de soins,

l’information due au résident et à son entourage,

la déontologie et l’éthique dans la prise en charge,

l’intimité et la dignité du résident,

la confidentialité et le secret,

leur responsabilité,

les concepts de bientraitance et de prévention de la maltraitance.


Ils connaitront et pourront appliquer au quotidien les principes de la charte des droits et des libertés des personnes âgées dépendantes.

Permettre aux participants

D'identifier les éléments juridiques de base afin de resituer le contexte de l'évolution des droits des résidents et des usagers,

D'identifier clairement les droits des personnes âgées à travers les multiples évolutions législatives,

D'identifier leurs pratiques de terrain par rapport à la prise en compte de ces droits,

De trouver des réponses concrètes à l'exercice quotidien, aux difficultés face à certaines situations vécues sur le terrain,

De définir précisément ce que l’on doit au résident en termes d’information, eu égard à ses difficultés cognitives ;

De faire réfléchir ensemble des professionnels de métiers différents sur la manière d’optimiser et tracer l’information donnée.

Programme pédagogique

A – La charte des droits et libertés de la personne âgée dépendante

1 . Le choix de vie,

2 . L’institution et son environnement,

3 . La vie sociale et culturelle,

4 . La présence et le rôle des proches,

5 . Le patrimoine et le revenu,

6 . La valorisation de l'activité,

7 . La liberté d’expression et la liberté de conscience,

8 . La préservation de l’autonomie,

9 . Le droit aux soins,

10. La qualification des intervenants,

11. Le respect de la fin de vie,

12. La recherche, une priorité et un devoir,

13. L’exercice des droits et la protection juridique de la personne,

14. L'information du résident et de son entourage,

B – La charte des droits et libertés de la personne accueillie.
C – La charte de la bientraitance en EHPAD.

Méthodes pédagogiques

Formation méthodologique et formation-action,

Illustrée d’exemples pratiques issus de la prise en charge quotidienne des personnes âgées,

Le dispositif pédagogique proposé sera adapté autant que nécessaire aux acquis, aux besoins des participants en termes de durée, de méthode et en termes de programme pédagogique.

Public

Tout professionnel d’un EHPAD étant en contact direct ou indirect avec le résident ou ses proches,

L’idéal étant une multidisciplinarité incluant des professionnels aux rôles différents auprès du résident.

Durée

2 journées,

Le dispositif pédagogique proposé sera adapté autant que nécessaire aux acquis et aux besoins des participants, tant en termes de méthode que de programme pédagogique.